DIENTÍN

A partir de este mes de febrero vamos a comenzar a trabajar de nuevo con nuestro proyecto de salud buco-dental.

El desarrollo de hábitos de vida saludables en la edad infantil son unos de los ejes en los que ha de centrarse la acción educativa. Sabiendo que el hábito se puede definir como “cualquier comportamiento repetido regularmente, que requiere de un pequeño o ningún raciocinio y es aprendido, más que innato” queda claro que su desarrollo queda dentro del margen de acción de la escuela. Esto es más cierto aun teniendo en cuenta que es en la infancia donde mejor se van a implantar las rutinas y hábitos.

Dentro de ellos son los hábitos referidos a la propia salud unos de los que más resaltan porque los centros de infantil han de convertirse en agentes de promoción de la salud en la infancia para promover niños y niñas sanas que se convertirán en el futuro en adultos sanos. Volvemos así en esta ocasión con los hábitos relacionados con la salud bucodental, que promocionemos a lo largo de este programa. Salud dental que no va a limitarse a una limpieza puntual de dientes, sino a un aprendizaje global, a un desarrollo de un estilo de vida en el que la higiene, el gusto por la salud y una alimentación sana se conviertan en sus ejes centrales.

Este programa tiene una temporalización anual aunque a efectos prácticos va a desarrollarse a partir del segundo trimestre del curso 2010/2011. Integrado transversalmente en las programaciones de clase estará presente de manera globalizada en el día a día aunque también incluirá momentos especiales para actividades semanales, una actividad introductoria y otra actividad final conjunta. También, como no podía ser de otro modo, superará las barreras del horario lectivo para poder desarrollarse también en casa, donde muchos de los hábitos se trabajaran con el apoyo de la familia.

Nuestro objetivo general va a ser:

“El desarrollo de hábitos de higiene bucodental entendiéndola como parte integrante de la salud general de nuestro organismo, de nuestra vida social y que va a depender tanto de la higiene bucal, de una alimentación cuidadosa y saludable y de una percepción adecuada de nuestro entorno”.

Por ello recordad reforzar en casa todas las actuaciones que realicemos en clase así como os solicitamos que colaboréis en las actividades que necesitemos.

Un saludo, coordinación del programa de salud buco-dental en la escuela “Aprende a sonreir”,

Esta es la canción que estabos trabajando de los planetas.
Es de Enrique y Ana.
Si la querís aprender, esta es la letra y también os dejo el video de la canción.

Nueve globos giran bajo el sol,
y en el tercero, según subes, vivo yo.
Nueve nombres tienes que aprender,
pues el sistema planetario has de saber.

Y si te es difícil entender esta lección,
canta con nosotros esta mágica canción:
Nuestro planeta es la Tierra, y los demás se llaman:

Mercurio, Venus, Júpiter y Marte
Saturno, Urano, Neptuno y Plutón

Mercurio, Venus, Júpiter y Marte
Saturno, Urano, Neptuno y Plutón, ton, ton, ton, ton…
Plutón, ton, ton, ton, ton
Plutón, ton, ton, ton, ton

Venus tiene alma de mujer
Saturno tiene anillos. Uno, dos y tres
Mercurio vive muy cerca del sol
Neptuno juega al baloncesto con Plutón

Y si te es difícil entender esta lección,
canta con nosotros esta mágica canción:
Nuestro planeta es la Tierra, y los demás se llaman:

Mercurio, Venus, Júpiter y Marte
Saturno, Urano, Neptuno y Plutón

Mercurio, Venus, Júpiter y Marte
Saturno, Urano, Neptuno y Plutón, ton, ton, ton, ton…
Plutón, ton, ton, ton, ton
Plutón, ton, ton, ton, ton

Urano es el rey del gas butano
En cambio Marte brilla mucho por su arte
Júpiter enorme es un gandul
Y nuestra Tierra es el planeta más azul

Y si te es difícil entender esta lección,
canta con nosotros esta mágica canción:
Nuestro planeta es la Tierra, y los demás se llaman:

Mercurio, Venus, Júpiter y Marte
Saturno, Urano, Neptuno y Plutón

Mercurio, Venus, Júpiter y Marte
Saturno, Urano, Neptuno y Plutón

Mercurio, Venus, Júpiter y Marte
Saturno, Urano, Neptuno y Plutón, ton, ton, ton, ton, ton, ton, ton, ton

VIDEO SOBRE EL SISTEMA SOLAR

NUESTRA AVENTURA POR EL ESPACIO

Nuestros niños/as han comenzado a estudiar el espacio. Todos tenemos mucha ilusión porque sabemos que esta aventura va a ser muy interesante.
El comienzo ha sido super motivador. Preparamos la sala de psicomotricidad con ayuda de Lola.
Los niños/as fueron anotando sus LAS IDEAS PREVIAS sobre el espacio y después elaboramos el MAPA CONCEPTUAL.
Escribimos una carta al Mago de las Estrellas para que nos iniciará en el tema.
Cuando el Mago nos contestó que venía, nos reunimos con gran entusiasmo para ver que nos contaba. Y con una proyección en la pared a modo de planetario y música de fondo recibimos al mago que nos contó una bonita historia de su planeta.

La historia que nos contó el Mago fue la siguiente:

¡Hola soy! El Mago de las estrellas y vengo del planeta Luminoso.
Vengo en una nave espacial muy grande y bonita.
He visto vuestro planeta desde el espacio y me pareció muy bonito.
¿Cómo se llama?
Siempre vais vestidos así, nosotros vestimos de esta manera.
Vosotros que sois? ...
En mi planeta todos somos Magos de las Estrellas y sabemos muchas cosas del espacio,
Sabéis lo que es el espacio?
Qué hay en el espacio?
¿Contadme cosas de vuestro planeta?
Es redondo?, el mío también.
¿Qué hacéis para divertiros?
Nosotros jugamos al fútbol con una luna como la vuestra, y con las estrellas también jugamos (cómo somos Magos).
Tomamos una comida muy especial, se llaman Constelaciones.
¿Sabéis lo que es?
Pues hacemos una mezcla de estrellas, planetas, satélites,... y todo esto lo acercamos un poco al Sol para no quemarnos y lo calentamos y ¡a comer!.
Os voy acontar porque he venido a vuestro planeta.

Un día cuando nos levantamos por la mañana resulta que habían llovido del cielo nuestro que es verde, muchas estrellas, pero no eran luminosas, estaban apagadas. Los habitantes de Luminoso nos quedamos muy tristes porque al mirar al cielo vimos que cada vez había menos estrellas.
Y pensamos que no pasaría nada porque al ser Magos, esto lo arreglaríamos.
Pero al decir las palabras mágicas, ESTRELLITA, ESTRELLONA, NO TE HAGAS LA REMOLONA. No pasaba nada.
Así muchas veces. Entonces no sabíamos que hacer, hasta que llego un abuelito y nos dijo, que él sabía que había un planeta que estaba muy lejos y que nos podrían ayudar.
Entonces consultamos en un libro muy grande que tenemos y encontramos vuestro planeta.
Y aquí estoy yo he venido desde muy lejos para que me ayudéis.
Alguien sabe que podemos hacer para que esto no ocurra más. Nos estamos quedando sin estrellas, y si las estrellas se acaban en mi planeta ya no quedarán más Magos de las Estrellas.

Bueno espero que ya te haya quedado más claro si tienes algún problema escríbeme.
Okey.

SEMBRAMOS ARBOLES

Nuestro colegio participa en el Proyecto “Crece con tu árbol”, y nuestra compañera Cinta Jiménez es la coordinadora del mismo.
A nosotros nos tocó sembrar PINOS, así que una fresquita mañana, con ayuda de Miguel (un simpático abuelo), nos pusimos manos a la obra.

HACER JABÓN

Dentro del tema del reciclado hemos estado también reciclando aceite.

Algunas mamás del cole nos trajeron aceite usado y nos pusimos ¡manos a la obra!.

Tuvimos la suerte de contar con Carmen, la tia de la mamá de Africa, ella nos ofreció su ayuda el resultado fue fantástico.

Por si alguien esta interesado hay va la receta.

RECETA DEL JABÓN

- 5 litros de aceite.

-5 litros de agua.

-1 kilo de sosa caústica.

- Opcional añadir un frasquito de esencia (vainilla, coco, jazmín,...)

Todo se remueve bien hasta que coja consistencia, se vierte en un molde y a esperar 24 horas.

JUGUETES Y RECICLADO

¡Hola a todos y todas!

Este mes de Enero hemos estado muy atareados. Hemos estado reciclando.

A través de la clasificación de los residuos traidos al colegio por los niños hemos aprendido la importancia de reciclar, el tirar las basuras en los contenedores adecuados, y como algunos objetos que consideramos basura pueden tener otros usos, como es el caso de la fabricación de juguetes.

Nuestros niños han hecho: construcciones, bolos, tazos y títeres, todo ello usando el material traido de casa y alguno que teníamos en el cole.