ADIOS

Terminamos, se acabó INFANTIL. Ahora espera una nueva etapa escolar y parte de la vida de nuestros protagonistas cambiará también. Yo me retiro y después de haber compartido 3 años de nuestras vidas, los dejo en otras manos, nuestros caminos se separarán y aunque lo intente no puedo evitar escribir esta última entrada con cierta tristeza. Pero me queda la tranquilidad de saber que se quedan en buenas manos y de que su entrada en Primaria va a ser muy positiva.

Atrás quedan mis enanos, príncipes y princesas que tanto me han dado durante estos 3 años.
GRACIAS a ellos y a sus familias.

Para siempre
Marga
Aquí os dejo algunas fotos de algunas actividades que hemos hecho para facilitar el paso de los niños a Primaria en la clase de Primero y el del patio "de los mayores", como ellos llaman al patio.

ISLA MAGICA

El pasado jueves 2 de Junio, nos fuimos a Isla Mágica.
Fue nuestra excursión de fin de curso. Ibamos acompañados de mamás, papás, titas,... Allí nos subimos en atracciones y disfrutamos de algunos espectáculos, todo ello acompañado de un caluroso día sevillano.

TRABAJANDO CON LA PDI

Estos días nos estamos iniciando en el uso y manejo de LA PIZARRA DIGITAL (PDI).
Nos encontramos probando los motivantes y fantásticos usos de la PDI.
En ella los niños/as escriben, dibujan, crean presentaciones,...pueden ver películas,entrar en paginas web, realizar juegos interacivos y un sin fin de posibilidades que aún estamos descubriendo. Resultando todo esto muy motivador para ellos/as, al ver los resultados.

¡UNA PÓCIMA MÁGICA!

Siguiendo con nuestro trabajo de los CASTILLOS, una mañana, todos nos convertimos en personajes misteriosos de los CASTILLOS: brujas, brujos, magos, hechiceros,...

Y como en otras ocasiones pudimos contar con la colaboración de las mamás que realizaron "UNA PÓCIMA MÁGICA", y con ingredientes mágicos y un poco de teatro hicieron esta pócima que los niños/as tomaron, convencidos de que les ayudaría a cambiar algo de ellos mismos: crecer, ser más fuertes,..

Esta pócima era un exquisito batido de fresa.

EDUCACIÓN VIAL

Siguiendo con un acuerdo entre Colegio y Ayuntamiento nuestro alumnado esta recibiendo una formación en EDUCACIÓN VIAL.
Nosotros tuvimos la suerte de que nos acompañara Chema, policía local, que nos acompañó por las calles de la localidad, y fue centrado la atención del alumnado en los cruces de las calles con sus pasos de cebra.

VISITA AL CASTILLO DE NIEBLA

Para afianzar los nuevos conocimientos de los castillos nos fuimos al CASTILLO DE NIEBLA.

Una visita que resulto bastante interesante. Allí pudimos imaginar como vivían sus habitantes.

PRESENTACIÓN LOS CASTILLOS

Aquí os dejo una bonita presentación de los contenidos que estamos trabajando de los CASTILLOS.
Espero que os guste.

Open publication - Free publishing - More caballeros

CUENTO DE BLANCANIEVES

Escuchar y ver el cuento de Blancanieves representado por algunas mamás.

¡ENHORABUENA SOIS UNAS ARTISTAS!

SEMANA CULTURAL

Durante los días 13, 14 y 15 de Abril estamos celebrando en el colegio LA SEMANA CULTURAL.

Las actividades previstas están centradas en:

-Dia 13 Carrusel de Cuentos a cargo de las familias.

En cada curso mamás y papás vienen a contar, representar el cuento tradicional que se haya seleccionado en su clase.

-Día 14, en INFANTIL Inauguramos la biblioteca.

Unión de ARTE Y PINTURA, realizando un molinillo con mezcla de colores y con motivos del cuento.

También un molinillo gigante adornará una de las paredes de la biblioteca.

Se hará entrega de los carnets de biblioteca y se conocerá la Biblioteca del colegio y sus normas.

Primaria realizará una SALIDA CULTURAL.

-Día 15, Primaria Inaugura la biblioteca con las mismas actividades que Infantil.

Profesionales nos ofrecerán un CUENTACUENTOS.

El alumnado de sexto curso hará las NORMAS DE LA BIBLIOTECA, que todos/as deberemos conocer.

Otras actividades serán:

Murales, marcapáginas

LOS CASTILLOS

Hoy hemos comenzado una nueva aventura. ¡El mágico mundo de los castillos y de sus habitantes!. Hemos contado con una especial motivación para nuestro alumnado.
Primero, nos visitó un caballero (el maestro Juan José).
Y seguidamente en nuestro patio apareció un Castillo del que comenzaron a salir: UNA BRUJA,UNA PRINCESA,UN DRAGÓN,UN BUFÓN, UN CABALLERO, EL MAGO MERLÍN,... y ellos nos fueron contando una fantástica historia sobre caballeros y princesas. !A sido genial!
También como siempre a las mamás hay que agradecer su participación para adornar nuestros pasillos imaginando que vamos a ir entrando en el mundo de LOS CASTILLOS.

TALLER SOBRE JUEGOS Y JUGUETES NO SEXISTAS

El pasado 22 de Marzo, el AMPA, dentro de nuestro PLAN DE IGUALDAD, nos preparó unos talleres sobre juegos no sexistas. En esta actividad ha participado todo el centro. En estos talleres el alumnado tenía que desempañar principalmente las tareas propias del hogar: plancha, comida, hacer camas, colocar una percha.
Se trataba principalmente que ellos se dieran cuenta de la importancia y necesidad de compartir las tareas y no solo ayudar.
¡GRACIAS AMPA POR AYUDAR A HACER A NUESTRO ALUMNADO PERSONAS NO SEXISTAS!

EL DÍA DE SAN PATRICIO

El día de San Patricio (St. Patrick's Day) es el día del santo patrón de Irlanda. Esta fiesta constituye una buena ocasión para reunirse, disfrutar espectáculos celtas y degustar cerveza.

El Día de San Patricio (17 de Marzo) se celebra a nivel mundial por todos los irlandeses y cada vez más por gente que no tiene ascendencia irlandesa. La celebración generalmente tiene por temática todo lo que es verde e irlandés. Se viste de verde, se disfruta de la gastronomía irlandesa, desfiles y cerveza irlandesa. En algunos establecimientos se puede apreciar que venden cerveza teñida verde.

El desfile más destacado del día de San Patricio es el de la ciudad de Nueva York, en el participan más de dos millones de espectadores. Otras grandes ciudades de Estados Unidos donde se celebran grandes desfiles el día de San Patricio son:
• Chicago
• Boston
• Houston
• Filadelfia
• Pittsburgh
• Denver
• Detroit
• Toronto
• Nueva Orleans
• Seattle

En Nueva York si el día de San Patricio cae en Domingo el desfile se adelanta al Sábado 16 de Marzo.
Nosotros en nuestro colegio tenemos la suerte de contar con Erin, nuestra auxiliar americana, que nos habló de esta celebración y además nos hizo una muestra del baile típico irlandés.

PRESENTACIÓN DEL ESPACIO

En esta presentación podeis ver los contenidos que estamos trabajando del espacio.

POEMA SOBRE LA LUNA

Los niños/as recitan el poema ROMANCE DE LA LUNA, LUNA de Federico García Lorca.

La luna vino a la fragua

con su polisón de nardos,

el niños la mira, mira,

el niño ña esta mirando.

En el arie conmovido

mueve la luna sus brazos

y enseña, lubrica y pura

sus senos de duro estaño.

Huye Luna, Luna,Luna,

si vinieran los gitanos,

harían con tu corazón

collares y anillos blancos.

Niño. dejame que baile,

cuando vengan los gitanos

te encontraran sobre el yunque

con los ojillos cerrados.

Huye Luna, Luna,

que ya siento sus caballos.

VISITAMOS EL ESPACIO

El pasado 16 de Febrero tuvimos la suerte de contar con un planetario portátil.
Todo el colegio fue entrado en este fantástico lugar que nos acercó al Universo. Y, como si realmente viajáramos en una nave espacial, nos acercaron a los planetas, las estrellas, las constelaciones,...nuestros alumnos de Infantil se convirtieron en pequeños astronautas.
Después con sus dibujos expresaron su vivencia.

DIENTÍN

A partir de este mes de febrero vamos a comenzar a trabajar de nuevo con nuestro proyecto de salud buco-dental.

El desarrollo de hábitos de vida saludables en la edad infantil son unos de los ejes en los que ha de centrarse la acción educativa. Sabiendo que el hábito se puede definir como “cualquier comportamiento repetido regularmente, que requiere de un pequeño o ningún raciocinio y es aprendido, más que innato” queda claro que su desarrollo queda dentro del margen de acción de la escuela. Esto es más cierto aun teniendo en cuenta que es en la infancia donde mejor se van a implantar las rutinas y hábitos.

Dentro de ellos son los hábitos referidos a la propia salud unos de los que más resaltan porque los centros de infantil han de convertirse en agentes de promoción de la salud en la infancia para promover niños y niñas sanas que se convertirán en el futuro en adultos sanos. Volvemos así en esta ocasión con los hábitos relacionados con la salud bucodental, que promocionemos a lo largo de este programa. Salud dental que no va a limitarse a una limpieza puntual de dientes, sino a un aprendizaje global, a un desarrollo de un estilo de vida en el que la higiene, el gusto por la salud y una alimentación sana se conviertan en sus ejes centrales.

Este programa tiene una temporalización anual aunque a efectos prácticos va a desarrollarse a partir del segundo trimestre del curso 2010/2011. Integrado transversalmente en las programaciones de clase estará presente de manera globalizada en el día a día aunque también incluirá momentos especiales para actividades semanales, una actividad introductoria y otra actividad final conjunta. También, como no podía ser de otro modo, superará las barreras del horario lectivo para poder desarrollarse también en casa, donde muchos de los hábitos se trabajaran con el apoyo de la familia.

Nuestro objetivo general va a ser:

“El desarrollo de hábitos de higiene bucodental entendiéndola como parte integrante de la salud general de nuestro organismo, de nuestra vida social y que va a depender tanto de la higiene bucal, de una alimentación cuidadosa y saludable y de una percepción adecuada de nuestro entorno”.

Por ello recordad reforzar en casa todas las actuaciones que realicemos en clase así como os solicitamos que colaboréis en las actividades que necesitemos.

Un saludo, coordinación del programa de salud buco-dental en la escuela “Aprende a sonreir”,

Esta es la canción que estabos trabajando de los planetas.
Es de Enrique y Ana.
Si la querís aprender, esta es la letra y también os dejo el video de la canción.

Nueve globos giran bajo el sol,
y en el tercero, según subes, vivo yo.
Nueve nombres tienes que aprender,
pues el sistema planetario has de saber.

Y si te es difícil entender esta lección,
canta con nosotros esta mágica canción:
Nuestro planeta es la Tierra, y los demás se llaman:

Mercurio, Venus, Júpiter y Marte
Saturno, Urano, Neptuno y Plutón

Mercurio, Venus, Júpiter y Marte
Saturno, Urano, Neptuno y Plutón, ton, ton, ton, ton…
Plutón, ton, ton, ton, ton
Plutón, ton, ton, ton, ton

Venus tiene alma de mujer
Saturno tiene anillos. Uno, dos y tres
Mercurio vive muy cerca del sol
Neptuno juega al baloncesto con Plutón

Y si te es difícil entender esta lección,
canta con nosotros esta mágica canción:
Nuestro planeta es la Tierra, y los demás se llaman:

Mercurio, Venus, Júpiter y Marte
Saturno, Urano, Neptuno y Plutón

Mercurio, Venus, Júpiter y Marte
Saturno, Urano, Neptuno y Plutón, ton, ton, ton, ton…
Plutón, ton, ton, ton, ton
Plutón, ton, ton, ton, ton

Urano es el rey del gas butano
En cambio Marte brilla mucho por su arte
Júpiter enorme es un gandul
Y nuestra Tierra es el planeta más azul

Y si te es difícil entender esta lección,
canta con nosotros esta mágica canción:
Nuestro planeta es la Tierra, y los demás se llaman:

Mercurio, Venus, Júpiter y Marte
Saturno, Urano, Neptuno y Plutón

Mercurio, Venus, Júpiter y Marte
Saturno, Urano, Neptuno y Plutón

Mercurio, Venus, Júpiter y Marte
Saturno, Urano, Neptuno y Plutón, ton, ton, ton, ton, ton, ton, ton, ton

VIDEO SOBRE EL SISTEMA SOLAR

NUESTRA AVENTURA POR EL ESPACIO

Nuestros niños/as han comenzado a estudiar el espacio. Todos tenemos mucha ilusión porque sabemos que esta aventura va a ser muy interesante.
El comienzo ha sido super motivador. Preparamos la sala de psicomotricidad con ayuda de Lola.
Los niños/as fueron anotando sus LAS IDEAS PREVIAS sobre el espacio y después elaboramos el MAPA CONCEPTUAL.
Escribimos una carta al Mago de las Estrellas para que nos iniciará en el tema.
Cuando el Mago nos contestó que venía, nos reunimos con gran entusiasmo para ver que nos contaba. Y con una proyección en la pared a modo de planetario y música de fondo recibimos al mago que nos contó una bonita historia de su planeta.

La historia que nos contó el Mago fue la siguiente:

¡Hola soy! El Mago de las estrellas y vengo del planeta Luminoso.
Vengo en una nave espacial muy grande y bonita.
He visto vuestro planeta desde el espacio y me pareció muy bonito.
¿Cómo se llama?
Siempre vais vestidos así, nosotros vestimos de esta manera.
Vosotros que sois? ...
En mi planeta todos somos Magos de las Estrellas y sabemos muchas cosas del espacio,
Sabéis lo que es el espacio?
Qué hay en el espacio?
¿Contadme cosas de vuestro planeta?
Es redondo?, el mío también.
¿Qué hacéis para divertiros?
Nosotros jugamos al fútbol con una luna como la vuestra, y con las estrellas también jugamos (cómo somos Magos).
Tomamos una comida muy especial, se llaman Constelaciones.
¿Sabéis lo que es?
Pues hacemos una mezcla de estrellas, planetas, satélites,... y todo esto lo acercamos un poco al Sol para no quemarnos y lo calentamos y ¡a comer!.
Os voy acontar porque he venido a vuestro planeta.

Un día cuando nos levantamos por la mañana resulta que habían llovido del cielo nuestro que es verde, muchas estrellas, pero no eran luminosas, estaban apagadas. Los habitantes de Luminoso nos quedamos muy tristes porque al mirar al cielo vimos que cada vez había menos estrellas.
Y pensamos que no pasaría nada porque al ser Magos, esto lo arreglaríamos.
Pero al decir las palabras mágicas, ESTRELLITA, ESTRELLONA, NO TE HAGAS LA REMOLONA. No pasaba nada.
Así muchas veces. Entonces no sabíamos que hacer, hasta que llego un abuelito y nos dijo, que él sabía que había un planeta que estaba muy lejos y que nos podrían ayudar.
Entonces consultamos en un libro muy grande que tenemos y encontramos vuestro planeta.
Y aquí estoy yo he venido desde muy lejos para que me ayudéis.
Alguien sabe que podemos hacer para que esto no ocurra más. Nos estamos quedando sin estrellas, y si las estrellas se acaban en mi planeta ya no quedarán más Magos de las Estrellas.

Bueno espero que ya te haya quedado más claro si tienes algún problema escríbeme.
Okey.

SEMBRAMOS ARBOLES

Nuestro colegio participa en el Proyecto “Crece con tu árbol”, y nuestra compañera Cinta Jiménez es la coordinadora del mismo.
A nosotros nos tocó sembrar PINOS, así que una fresquita mañana, con ayuda de Miguel (un simpático abuelo), nos pusimos manos a la obra.

HACER JABÓN

Dentro del tema del reciclado hemos estado también reciclando aceite.

Algunas mamás del cole nos trajeron aceite usado y nos pusimos ¡manos a la obra!.

Tuvimos la suerte de contar con Carmen, la tia de la mamá de Africa, ella nos ofreció su ayuda el resultado fue fantástico.

Por si alguien esta interesado hay va la receta.

RECETA DEL JABÓN

- 5 litros de aceite.

-5 litros de agua.

-1 kilo de sosa caústica.

- Opcional añadir un frasquito de esencia (vainilla, coco, jazmín,...)

Todo se remueve bien hasta que coja consistencia, se vierte en un molde y a esperar 24 horas.

JUGUETES Y RECICLADO

¡Hola a todos y todas!

Este mes de Enero hemos estado muy atareados. Hemos estado reciclando.

A través de la clasificación de los residuos traidos al colegio por los niños hemos aprendido la importancia de reciclar, el tirar las basuras en los contenedores adecuados, y como algunos objetos que consideramos basura pueden tener otros usos, como es el caso de la fabricación de juguetes.

Nuestros niños han hecho: construcciones, bolos, tazos y títeres, todo ello usando el material traido de casa y alguno que teníamos en el cole.

DÍA DE LA PAZ

El pasado 28 de Enero celebramos en nuestro colegio el día de la Paz, el tema de la celebración era "El arte de la Paz". Las actividades estaban basadas en obras de pintores famosos a los que cada curso le dio su particular visión, además se hizo un estudio de la biografía de cada autor y también se trabajo sobre un lema. A nuestra clase, le toco el lema de TODOS SOMOS IGUALES, entre todos elaboramos un texto relacionado con este lema.
A nuestra clase le tocó el cuadro

La Ronda

de Pablo Picasso. Primero le dimos pintura, después con papel de periódico arrugado se le dió un poco de relieve y más pintura, y adornamos con ramitas de olivo y con papel de plata.
Los cuadros realizados se expusieron en un acto común en el que se explicó el tema de la obra, y se leyó tanto le lema como la biografía del autor.
Para cerrar el acto cantamos una canción entre todos.

PARA COMPARTIR CON LOS NIÑOS.